Poesía visual en el aula

Poesía visual en el aula: un nuevo curso online en directo que acerca esta técnica creativa a docentes, para que puedan aplicar los principios del poema visual en clase.

Este taller nos permitirá conocer qué se entiende por poesía visual y cómo podríamos aventurarnos a desarrollar estrategias pedagógicas en el aula. 

Conoceremos el trabajo creativo de dos exponentes de la poesía visual, Chema Madoz e Isidro Ferrer especialmente desde las resonancias con los imaginarios de dos libros ilustrados: Los Sueños de Helena: Eduardo Galeano/Isidro Ferrer y Fotopoemario: Joan Brossa/ Chema Madoz.

Poesía visual en el aula: contenido del curso

1. Qué es la poesía visual; concepto, definición.
2. El objeto como pulsión educativa.
3. Chema Madoz, Isidro Ferrer: Resonancias Creativas.
4. Imagen-texto como narrativa en las prácticas educativas.
5. Libros Ilustrados. Ejercicio Reflexivo.

Público a quien va dirigido el curso:  El curso va orientado a facilitadores, educadores, maestrxs de escuela.

Poesía visual en el aula: curso online

• TÍTULO: Poesía visual en el aula
• DESCRIPCIÓN: Cómo desarrollar estrategias pedagógicas a partir de los poemas visuales
• FORMADORA; MAO Ochoa Rodríguez
• FECHA: 11 y 13 de enero
• HORA:  de 20 a 22 (horario Madrid)
• A QUIEN VA DIRIGIDO: Adultxs.
• PRECIO: 60€
  • PRECIO PROMO MES DE LA EDUCACIÓN: 48€
    Descuento del -20% | Válido solo hasta el 31 de enero de 2021

Cómo es el curso online en directo

Conexión en directo con el formador a través de una plataforma online

Recibirás:

• Un dossier con teoría
• El vídeo grabado de las sesiones en directo, que podrás volver a ver siempre que quieras

Nuestra formadora: MAO Ochoa Rodríguez

Historiadora del Arte. Doctora en Artes y Educación en la Universidad de Barcelona.

Docente durante quince años en la Facultad de Arte y Diseño Gráfico de la Universidad de Los Andes, Venezuela.

En el 2013 publicó su libro “Los procesos metodológicos  en la creación artística» por el Vicerrectorado Académico de la Universidad de Los Andes.

En el año 2017, la editorial académica Española publicó su tesis doctoral: objetnografía: una investigación narrativa sobre una práctica educativa en las artes.

En el año 2018, ganó una residencia como investigadora en el archivo de documentación del Museo de Arte Contemporáneo. (MACBA).

Actualmente reside en Barcelona. Es coordinadora del proyecto GI, Galería Itinerante. Su trayectoria la vincula con los territorios de la educación, el arte y la poesía visual.

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