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La gran diversidad de ecosistemas
¿Crees que los mismos seres vivos pueden vivir en un lago y en un desierto? Los ecosistemas pueden ser muy diferentes entre sí.
Tipos de ecosistemas
Los ecosistemas se pueden clasificar de diferentes maneras. Según el medio en el que se encuentran, existen ecosistemas terrestres, acuáticos o mixtos (cuando una parte del medio es terrestre y otra acuática).
Otra forma de clasificar los ecosistemas se basa en la influencia humana sobre ellos:
• Los ecosistemas naturales son aquellos en los que la influencia humana es escasa o inexistente.
• Los ecosistemas humanizados son aquellos que incluyen a los seres humanos o, al menos, algún elemento relacionado con la actividad humana.
Ecosistema mixto, formado por playas y acantilados bañados por el agua salada del mar. Encontramos algas, como la lechuga de mar, la laminaria, etc.; plantas como la posidonia, la salicornia, etc.; animales como los cangrejos, las lapas, los mejillones, las sepias, diferentes tipos de peces, las gaviotas, los cormoranes, etc.
Ecosistemas de charca
Ecosistemas de pradera
1 Indica las características de los ecosistemas mixtos costeros.
2 Propón una cadena trófica con algunos animales del ecosistema de pradera.
Ecosistema mixto, de agua dulce.
Podemos encontrar algas filamentosas de agua dulce; plantas como juncos, cañas, nenúfares, etc.; animales invertebrados como caracoles, cangrejos, lombrices, libélulas y mosquitos; vertebrados como anfibios (ranas, salamandras y tritones), aves como patos, cisnes y garzas, distintas clases de peces, etc.
Ecosistema terrestre natural que suele darse en zonas más o menos llanas.
Abundan las plantas herbáceas (gramíneas, hierbas, etc.).
En las praderas de zonas templadas, encontramos animales como numerosos insectos (saltamontes, abejas, hormigas, etc.) y arañas, reptiles como serpientes y lagartos, aves de muchas clases (incluidas algunas rapaces), todo tipo de roedores (ratón de campo y topillos) y otros mamíferos como liebres, conejos y zorros.
3 Imagínate que eres un ecosistema. Elige cuál serías y escribe un discurso presentándote a los demás invitados en una fiesta de ecosistemas.
La gran diversidad de ecosistemas
Ecosistemas de bosque
Ecosistema terrestre natural donde predominan árboles y arbustos. En los bosques templados predominan los árboles de hoja caduca, como robles y hayas.
Se pueden encontrar gran cantidad de animales como insectos de todo tipo, ratones de campo, lirones, ardillas, conejos, comadrejas, ciervos, aves de distintas clases, jabalíes e incluso grandes carnívoros como los osos.
Ecosistemas de cultivo Es un ecosistema humanizado, originado por la actividad agrícola.
Tiene menos biodiversidad que un ecosistema natural, ya que suele haber una o muy pocas especies de plantas. La diversidad de animales también es menor que en los ecosistemas naturales. Encontramos insectos, roedores, diversos tipos de aves como palomas, cigüeñas, las perdices, cernícalo, etc., y algunos mamíferos como liebres, conejos y zorros.
4 ¿En qué se diferencia un ecosistema natural de un ecosistema humanizado?
5 De todos los ecosistemas que has estudiado, ¿cuál es tu favorito y por qué?
Mira cómo pienso
Abstracción de ecosistemas
En las imágenes de los ecosistemas que acabas de ver, no se han representado todas las especies de seres vivos que los componen, sino que se ha hecho una abstracción, es decir, una representación con aquello que más los caracteriza.
Ahora te toca a ti hacer una abstracción con otro ecosistema.
1 El ecosistema urbano es un tipo de ecosistema terrestre humanizado. Busca información sobre ello y averigua cómo es y los seres vivos más característicos.
2 Busca fotografías y elige la que creas que lo representa mejor. Puedes imprimirlas o dibujar el ecosistema. Hazlo en grande para que sirva de base para pegar otras imágenes sobre él.
3 A continuación, busca fotografías de las especies de animales y de plantas más representativas del ecosistema urbano. Imprímelas o dibújalas.
4 Pega las imágenes de las plantas y de los animales sobre la imagen general del ecosistema y haz una ficha con sus características.
5 Comprobamos Compara tu representación con la que han realizado tus compañeros y compañeras de clase. Comprobad si habéis coincidido al realizar la abstracción.
Como hay muchos ecosistemas diferentes, existen todo tipo de materiales naturales que las personas podemos usar.
Utilizamos los ecosistemas
Incluso si vivimos en una ciudad, necesitamos todo tipo de cosas que proceden de los ecosistemas.
Los ecosistemas nos proporcionan recursos naturales.
Los recursos naturales son todo aquello que producen los ecosistemas y que aprovechamos para cubrir nuestras necesidades.
Aire
1
Asamblea de ideas En grupo. Haced una lista con todo lo que veáis a vuestro alrededor que proceda de seres vivos.
Terreno
Alimentos
Como plantas, que recolectamos o cultivamos mediante la agricultura; o animales que, a través la ganadería, nos proporcionan carne, huevos, leche, etc.; o seres procedentes de mares y ríos gracias a la pesca.
Los ecosistemas nos proporcionan aire limpio para respirar.
Necesitamos espacios para cultivar y criar animales, para construir ciudades y pueblos, carreteras, puertos marítimos, aeropuertos, industrias, etc.
Los ecosistemas nos proporcionan
Bienestar
Agua
La necesitamos para beber, para la higiene, para la agricultura y la ganadería, para producir energía, para la industria, para realizar actividades recreativas, etc.
Materias primas
Del sol, el viento, la madera o el carbón, obtenemos energía. De las rocas obtenemos materiales para construcción, metales para fabricar objetos, etc.
De algunos seres vivos obtenemos fibras para realizar tejidos (lana, algodón), madera para la construcción, etc.
Los ecosistemas son fuente de bienestar. Por ejemplo: la belleza de un paisaje o el placer del ejercicio físico al aire libre.
Mi profesión: acuicultora
Hola, me llamo Mariluz y soy acuicultora. La acuicultura es la ganadería del mar y de los ríos. Criamos peces y otros animales acuáticos, como los mejillones, para obtener alimentos. Algunos también cultivamos ¡algas marinas!; seríamos algo así como agricultores del mar.
En mi granja criamos un pez llamado lubina. Para ello, utilizamos barreras que colocamos dentro del mar, no muy lejos de la costa. De esta manera las lubinas nadan y se alimentan libremente.
Tareas para cuidar a las lubinas
1. Preparar el alimento a base de algas microscópicas para los alevines.
2. Comprobar las condiciones higiénicas del agua.
3. Alimentar a las lubinas adultas con harina de pescado.
4. Revisar el estado de la barrera dentro del mar.
2 ¿Qué comen los alevines? ¿Y las lubinas adultas?
3 CTF ¿Por qué crees que una de las tareas de los acuicultores es revisar el estado de la barrera dentro del mar? ¿Qué pasaría si no lo hicieran?
4 Busca información sobre animales marinos que no sean peces y que también se crían mediante acuicultura. Propón tres ejemplos y haz una breve descripción de las condiciones en las que se crían.
¡Toma nota!
¿Qué elementos de tu vida proceden de los ecosistemas? ¿Se te ocurre alguno?
