Comprensión de Lectura Malas Acciones

Comprensión de lectura
Nombres y Apellidos…………………………Fecha:…………
Las Malas Acciones
Un padre había entregado varios clavos y un tabla a su hijo, recomendándole que metiera un clavo
en la tabla por cada mala acción que cometiese.
A los pocos días se le presentó el hijo, diciéndole que

habría empleado ya todos los clavos.
- ¡Cómo! le dijo el padre -. ¿En tan poco tiempo has

cometido tantas malas acciones?
- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido remediar! He

llegado varias veces tarde a clase, no realicé mis
deberes e hice enojar a mi maestra; desobedecí a
mamá, he desarmado todos mis juguetes, al correr
por la calle tropecé con una señora haciendo caer sus
paquetes , sin querer causé una discusión entre mis
compañeros, con mi honda destruí un nido de
pajaritos, en fin son tantas cosas...
- Pues ahora te tomarás el trabajo de arrancar un

clavo por cada buena acción que hagas.
- Casi con prontitud volvió el muchacho a reunir

clavos entonces el padre le dijo:
- Hijo mío, has procedido bien, y me complazco

muchísimo en ello; pero advierte que aún cuando has
reparado las malas acciones con las buenas, nunca
podrás quitar las huellas que los clavos dejaron en la
madera.
En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jamás
se reparan completamente.
J.H FIGUEROA. (ADAPTACIÓN)
 Respondo:
1. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?

.................................................................................................................................
2. ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos?

.................................................................................................................................
3. ¿Qué malas acciones cometió el muchacho? Escribe tres.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4. ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar lo clavos de la madera?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5. ¿Cómo quedó la madera al quitar los clavos?

.................................................................................................................................
6. Según el padre, ¿qué significan los huecos que dejaron los clavos en la madera?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Juzgando actitudes: Pienso y dialogo con mis compañeros y maestra; luego

respondo.
1. ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Recordando datos de la lectura: Completo los espacios en blanco.
Un padre entregó varios ........................... y una tablita a su hijo. colocara

Le pidió que ..................................un clavo por cada ............................. acción
mala
que realizara. A los pocos días el niño había empleado ...................................... clavos
acción
los clavos. El ....................... se sorprendió por el corto ................................. en
que el muchacho cometió. tantas ............................. acciones. borran
tabla
Luego le dijo que .......................... un clavo por cada buena ...............................
padre
que realizara. El ...................................... cumplió con sacar los clavos. El padre
huellas
se ...................................... muchísimo, pero le hizo notar que así como los
niño
clavos dejan ...................... en la .................................... , así también las malas
tiempo
acciones no se .................................................. completamente.
alegró
sacara
malas
todos

Comprensión de Lectura Malas Acciones

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Comprensión de Lectura Malas Acciones

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Comprensión de lectura

A los pocos días se le presentó el hijo, diciéndole que

- ¡Cómo! le dijo el padre -. ¿En tan poco tiempo has

- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido remediar! He

- Pues ahora te tomarás el trabajo de arrancar un

- Casi con prontitud volvió el muchacho a reunir

- Hijo mío, has procedido bien, y me complazco

J.H FIGUEROA. (ADAPTACIÓN)

1. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?

2. ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos?

4. ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar lo clavos de la madera?

5. ¿Cómo quedó la madera al quitar los clavos?

 Juzgando actitudes: Pienso y dialogo con mis compañeros y maestra; luego

Un padre entregó varios ........................... y una tablita a su hijo. colocara

Vous aimerez peut-être aussi