Las Malas Acciones

Comprensión de lectura
Nombres y Apellidos…………………………Fecha:
…………
Las Malas Acciones
Un padre había entregado varios clavos y
un tabla a su hijo, recomendándole que
metiera un clavo en la tabla por cada
mala acción que cometiese.
A los pocos días se le presentó el hijo,

diciéndole que habría empleado ya todos
los clavos.
- ¡Cómo! le dijo el padre -. ¿En tan poco

tiempo has cometido tantas malas
acciones?
- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido

remediar! He llegado varias veces tarde a
clase, no realicé mis deberes e hice enojar
a mi maestra; desobedecí a mamá, he
desarmado todos mis juguetes, al correr
por la calle tropecé con una señora
haciendo caer sus paquetes , sin querer
causé una discusión entre mis
compañeros, con mi honda destruí un nido
de pajaritos, en fin son tantas cosas...
- Pues ahora te tomarás el trabajo de

arrancar un clavo por cada buena acción
que hagas.
- Casi con prontitud volvió el muchacho a

reunir clavos entonces el padre le dijo:
- Hijo mío, has procedido bien, y me complazco muchísimo en ello; pero

advierte que aun cuando has reparado las malas acciones con las buenas,
nunca podrás quitar las huellas que los clavos dejaron en la madera.
En la vida pasa lo mismo. Las malas acciones jamás se reparan
completamente.
J.H FIGUEROA. (ADAPTACIÓN)
 Respondo:
1. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?

.................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos?
.................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
3. ¿Qué malas acciones cometió el muchacho? Escribe tres.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué debía hacer el muchacho para poder sacar lo clavos de la
madera?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
5. ¿Cómo quedó la madera al quitar los clavos?

.................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
6. Según el padre, ¿qué significan los huecos que dejaron los clavos
en la madera?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Juzgando actitudes: Pienso y dialogo con mis compañeros y maestra;

luego respondo.
1. ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
 Recordando datos de la lectura: Completo los espacios en blanco.
colocara
Un padre entregó varios ........................... y una tablita a su mala
hijo. clavos
Le pidió que ..................................un clavo por
acción
cada ............................. acción que realizara. A los pocos
días el niño había empleado ...................................... los borran
clavos. El ....................... se sorprendió por el tabla
corto ................................. en que el muchacho cometió. padre
tantas ............................. acciones. huellas
Luego le dijo que .......................... un clavo por cada
niño
buena ............................... que realizara.
El ...................................... cumplió con sacar los clavos. El tiempo
padre se ...................................... muchísimo, pero le hizo alegró
notar que así como los clavos dejan ...................... en sacara
la .................................... , así también las malas acciones malas
no se .................................................. completamente.
todos
 Descubro significados: Leo los significados de la palabra TABLA y escribo

dos oraciones para cada uno.

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Comprensión de lectura

A los pocos días se le presentó el hijo,

- ¡Cómo! le dijo el padre -. ¿En tan poco

- ¿Qué quieres, papá? ¡No lo he podido

- Pues ahora te tomarás el trabajo de

- Casi con prontitud volvió el muchacho a

- Hijo mío, has procedido bien, y me complazco muchísimo en ello; pero

1. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño?

5. ¿Cómo quedó la madera al quitar los clavos?

 Juzgando actitudes: Pienso y dialogo con mis compañeros y maestra;

1. ¿Qué enseñanza dio el padre a su hijo?

 Descubro significados: Leo los significados de la palabra TABLA y escribo

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